¿Notas algún parecido entre estas dos palabras?
El hecho de que en ambos casos se trate de hacer que algo sea público... y curiosamente ambas se relacionen también con el tema de hacer dinero.
¿Cómo puede un productor de contenidos capitalizar sobre su producción si no la publica? ¿Cómo puede un proveedor ofrecer sus servicios si no los publicita? Aunque las formas de dicha publicación y de dicha publicidad varían, la estructura sigue siendo la misa: comunicar algo a un público en particular.
Ahora, alguna vez escuché decir a un gran orador que lo que hace la diferencia entre un loco y una persona sana es lo que comunica a los demás.
Quizá ser rico tenga algo que ver con estar loco...
Porque si algo es seguro es que tanto para ser rico como para ser loco es necesario ser diferente que la norma. Romper el molde.
Así que primer paso: rompe el molde. Esta es una buena manera de llamar la atención.
¿Recuerdas lo que dijimos sobre los secretos? Bien, entre la publicacion, la publicidad y el secreto, podemos empezar a pensar en nuevas estructuras comunicativas para conseguir la respuesta que queremos. Piensa en los chismes. Piensa en la comunicación viral.
Piensa en publicar y publicitar una pregunta: ¿qué resultado tendría eso, más allá de la pregunta que se trate?
El significado de una comunicación es el resultado que genera. Esto es sólo un modelo de la comunicación, entre muchos otros que existen, pero partiendo de ahí, podemos construir la publicidad al rededor de una nueva pregunta: ¿Qué acción tomará mi público como resultado de esta comunicación?
Algunas veces, los significados son más sutiles ("200 años de ser mexicano"), otras tantas, son más evidentes ("llame ahora"). Tu capacidad para producir una respuesta, la respuesta que tu quieres, es tu habilidad como publicista. Así, lo más importante al momento de hacer publicidad es monitorear la respuesta, la efectividad de tu campaña.
Por ejemplo si una estrategia publicitaria para vender tus servicios como maestro de música es publicar un libro-método para aprender a tocar el piano, lo más importante dentro de esta campaña, una vez puesta en marcha, es ke midas su efectividad por medio de las ventas de libros y del aumento de tus clientes... por ejemplo, sería efectivo preguntar cómo se enteraron de tus clases para ver cuantos de tus nuevos clientes son producto de la publicación del mencionado libro.
La palabra mágica es calibrar aunque también puedes decir "abrete sésamo" si quieres.
Calibrar es ajustar tus acciones al contexto... es como ver por dónde caminas, a nivel publicitario. ¿Quién te compra más? ¿Dónde te compran más? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué?
Por supuesto, existen maneras más complejas de saber qué de lo que estás haciendo funciona, como buscar por qué no funciona para las personas para las que no funciona... y resolver lo que sea que les esté impidiendo realizar la acción que tu publicidad busca evocar.
Aprende a orientarte y mantener el curso, como barco en alta mar, aprovecha los mapas hechos por otras personas, pero no te confíes demasiado de ellos. Busca las estrellas, que son esos puntos lejanos que parecen no moverse, pero no dejes de poner atención a la dirección del viento. Encuentra el norte y orienta tu publicidad. Podrás llevarla tan lejos como quieras y tan rápido como sepas ajustar tu velas a la dirección del viento (las tendencias del mercado).
domingo, 14 de noviembre de 2010
miércoles, 10 de noviembre de 2010
jueves, 4 de noviembre de 2010
Cómo ganar más dinero trabajando menos tiempo y lograr más cosas en el proceso
El secreto de cómo ganar más dinero trabajando menos tiempo y lograr más cosas en el proceso fue lo que me convenció de escribir este blog, porque supe, cuando me fue revelado, que eso me permitiría ser joven y millonario (creo que es mejor que ser viejo y millonario, porque significa que si eres inteligente puedes ser los dos).
Curiosamente, el secreto de cómo ganar más dinero trabajando menos tiempo y lograr más cosas en el proceso no se puede simplemente "contar". Es algo que tienes que descubrir por ti mismo. Lo que si puedo hacer es, como una especie de mecenas semántico-epistemológico, instaurar las condiciones mentales para que lo descubras. ¿Te gustaría eso? Sígueme mientras exploramos lo que este secreto "significa".
La única manera en la que vas a entender este secreto es haciendo algo. En realidad, la cosa es que tienes que descubrir qué hacer y después hacerlo para que así te sea revelado el secreto. El secreto no es en sí el conocimiento de qué tienes que hacer sino lo que aprendes al hacerlo. Y ese secreto es la clave para empezar a ganar mucho dinero con mucho valor (esto es, dinero con mucha libertad espaciotemporal y de muchos tipos de usos posibles), lo que por supuesto significa poco esfuerzo. En realidad, no es tan fácil sólo empezando desde cero sin conocimientos ni nada ganar dinero sin esfuerzo, pero es posible, de la misma manera que no es fácil encender la luz si no hay un foco y un interruptor (o alguna clase de generador de fuego y alguna clase de combustible en un lugar seguro para quemar, con oxígeno o algún otro material hambriento de electrones).
En realidad la maestría está en el "menor esfuerzo". Y para alcanzar esta meta (y la meta es en realidad un proceso, lo que quiere decir que es como "despertar una parte de ti") es necesario hacer uso potente de la espontaneidad. Así que empezemos por familiarizarnos con la espontaneidad. El maestro fue el que descubrió cómo hacer velas y tuvo luz y ayudo a otros a tener su propia luz y fabricar sus propias velas. Ese maestro hizo avances en la ciencia del fuego.
Pero te estarás preguntando qué es lo que tienes que hacer para descubrir el secreto de cómo ganar más dinero trabajando menos tiempo y logrando más cosas en el proceso. Para saberlo, empieza por recordar el conocido principo de pareto que es esa idea del 80-20 que dice que así como hay poca gente que tiene la mayoría del dinero y mucha gente que se reparte el resto, el 20% de tu esfuerzo logra el 80% de los resultados. Lo que tienes que hacer está relacionado con la idea de los prototipos, el desarrollo iterativo y la estategia...
Por ejemplo, hay gente que, para hacer una llamada (por ejemplo, para invitar a una mujer a salir con él), primero piensa en lo que va a preguntar, luego busca el número de teléfono, luego repite varias veces mentalmente en su cabeza lo que va a decir, descuelga el auricular, practica hablando sólo por el auricular hasta que tiene que volver a colgar, descolgar, duda un momento, marca, cuelga antes de que suene, se asegura de que sabe lo que va a decir, vuelve a marcar y finalmente, hace su llamada. No crees que muchas de estas acciones se las podrían ahorrar?
Bien, pues si no aprendes a ahorrar acciones, la única manera que tendrás de hacer más dinero será trabajar más. A menos que seas empleado en cuyo caso tal vez deberías pensar en conseguir otras fuentes de ingreso, como hacer dinero por internet, porque lo más probable es que hasta que a tus empleadores se les ocurra que es buen momento para pagarte más, no conseguirás nada. Una opción para ti sería trabajar como afiliado, vendiendo productos a través de internet. Pero eso ahora no importa.
Cuando te enfocas en lo esencial, obtienes los mejores resultados con un mínimo de esfuerzo, para cualquier problema o situación. Como diría el coyote cósmico de Los Simpson, la mente se distrae con mil pensamientos. Un estado de alerta y claridad mental es necesario para recibir cualquier información.
En realidad, tú ya conoces la respuesta. Ya sabes cómo hacer más dinero trabajando menos tiempo y logrando más cosas en el proceso. No se trata de saber usar la publicidad, ni de saber vender, ni nada de eso, aunque algunas veces ayuda. Cuando logres descubri lo que tienes qué hacer para saberlo, sólo hazlo y verás lo fácil que es en realidad... Tiene que ver con hacer sentido de las cosas, pero no es eso. Tiene que ver con tener metas pero no es eso. Tiene que ver con tu actitud... puedes descubrir qué es lo que tienes que hacer para revelar el secreto que hay en ti?
Curiosamente, el secreto de cómo ganar más dinero trabajando menos tiempo y lograr más cosas en el proceso no se puede simplemente "contar". Es algo que tienes que descubrir por ti mismo. Lo que si puedo hacer es, como una especie de mecenas semántico-epistemológico, instaurar las condiciones mentales para que lo descubras. ¿Te gustaría eso? Sígueme mientras exploramos lo que este secreto "significa".
La única manera en la que vas a entender este secreto es haciendo algo. En realidad, la cosa es que tienes que descubrir qué hacer y después hacerlo para que así te sea revelado el secreto. El secreto no es en sí el conocimiento de qué tienes que hacer sino lo que aprendes al hacerlo. Y ese secreto es la clave para empezar a ganar mucho dinero con mucho valor (esto es, dinero con mucha libertad espaciotemporal y de muchos tipos de usos posibles), lo que por supuesto significa poco esfuerzo. En realidad, no es tan fácil sólo empezando desde cero sin conocimientos ni nada ganar dinero sin esfuerzo, pero es posible, de la misma manera que no es fácil encender la luz si no hay un foco y un interruptor (o alguna clase de generador de fuego y alguna clase de combustible en un lugar seguro para quemar, con oxígeno o algún otro material hambriento de electrones).
En realidad la maestría está en el "menor esfuerzo". Y para alcanzar esta meta (y la meta es en realidad un proceso, lo que quiere decir que es como "despertar una parte de ti") es necesario hacer uso potente de la espontaneidad. Así que empezemos por familiarizarnos con la espontaneidad. El maestro fue el que descubrió cómo hacer velas y tuvo luz y ayudo a otros a tener su propia luz y fabricar sus propias velas. Ese maestro hizo avances en la ciencia del fuego.
Pero te estarás preguntando qué es lo que tienes que hacer para descubrir el secreto de cómo ganar más dinero trabajando menos tiempo y logrando más cosas en el proceso. Para saberlo, empieza por recordar el conocido principo de pareto que es esa idea del 80-20 que dice que así como hay poca gente que tiene la mayoría del dinero y mucha gente que se reparte el resto, el 20% de tu esfuerzo logra el 80% de los resultados. Lo que tienes que hacer está relacionado con la idea de los prototipos, el desarrollo iterativo y la estategia...
Por ejemplo, hay gente que, para hacer una llamada (por ejemplo, para invitar a una mujer a salir con él), primero piensa en lo que va a preguntar, luego busca el número de teléfono, luego repite varias veces mentalmente en su cabeza lo que va a decir, descuelga el auricular, practica hablando sólo por el auricular hasta que tiene que volver a colgar, descolgar, duda un momento, marca, cuelga antes de que suene, se asegura de que sabe lo que va a decir, vuelve a marcar y finalmente, hace su llamada. No crees que muchas de estas acciones se las podrían ahorrar?
Bien, pues si no aprendes a ahorrar acciones, la única manera que tendrás de hacer más dinero será trabajar más. A menos que seas empleado en cuyo caso tal vez deberías pensar en conseguir otras fuentes de ingreso, como hacer dinero por internet, porque lo más probable es que hasta que a tus empleadores se les ocurra que es buen momento para pagarte más, no conseguirás nada. Una opción para ti sería trabajar como afiliado, vendiendo productos a través de internet. Pero eso ahora no importa.
Cuando te enfocas en lo esencial, obtienes los mejores resultados con un mínimo de esfuerzo, para cualquier problema o situación. Como diría el coyote cósmico de Los Simpson, la mente se distrae con mil pensamientos. Un estado de alerta y claridad mental es necesario para recibir cualquier información.
En realidad, tú ya conoces la respuesta. Ya sabes cómo hacer más dinero trabajando menos tiempo y logrando más cosas en el proceso. No se trata de saber usar la publicidad, ni de saber vender, ni nada de eso, aunque algunas veces ayuda. Cuando logres descubri lo que tienes qué hacer para saberlo, sólo hazlo y verás lo fácil que es en realidad... Tiene que ver con hacer sentido de las cosas, pero no es eso. Tiene que ver con tener metas pero no es eso. Tiene que ver con tu actitud... puedes descubrir qué es lo que tienes que hacer para revelar el secreto que hay en ti?
martes, 2 de noviembre de 2010
Secretos, comunicación y dinero
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jueves, 28 de octubre de 2010
Vender con publicidad
Piensa en publicidad. Qué habría sido la publicidad en la edad media, cuando la imprenta aún no existía y las sociedades eran en su mayoría feudales... Por supuesto no existía la publicidad como la conocemos ahora, pero imagina por un momento que vives en la edad media. ¿Qué clase de "comunicación pública" tendría lugar?
La religión, por ejemplo, la misa, la iglesia para los católicos, además de los anuncios de los señores feudales... los discursos públicos, las ejecuciones... todos estos elementos tendrían como intención el hacer que algo sea de conocimiento público, de la misma manera que la publicidad de hoy en día intenta hacer que todos sepan que esta o aquella marca de jabón es mejor. Estos mecanismos sirven para hacer un statement público: por ejemplo, que la falta de apego a la ley no será tolerada.
Visto de esta manera, podemos darnos cuenta de que hay más "publicidad" al rededor de nosotros que lo que creíamos. Por ejemplo, la chica que usa collar largo y escote pronunciado, el puesto de comida que puede olerse desde lejos, los discursos presidenciales, los desfiles, los pantalones ajustados (en chicas y homosexuales), los lentes de sol cuando son usados por la noche, los gestos,las actitudes, los semáforos... son publicidades en la medida que transmiten un mensaje particular a un público particular.
En realidad, todos somo vendedores y publicistas natos. Cualquier niño recién nacido le propone una venta a sus padres en la cual normalmente el pequeño sale ganando: él deja de llorar y a cambio lo único que tienen que pagar los padres es responder a cualquier necesidad o capricho inmediatamente.
En realidad el primer secreto de una buena publicidad es muy sencillo y es hacer que tu mensaje llegue al público al que quieres que llegue. Un semáforo en el interior de un restaurante es una publicidad muy diferente a la de un semáforo en un cruce, así como un anuncio de un suplemento alimenticio para deportistas sirve de muy poco en una guardería de bebés. Así que lo primero es llegar a tu público objetivo, y asegurarte de llegar a ellos y sólo a ellos (ya que un mensaje con un enfoque demasiado amplio generaría algo parecido a "efecto secundarios" a causa de las lecturas de las personas fuera del público objetivo, además de que significaría un desperdicio de recursos), aunque en algunos casos para evitar complicaciones lo mejor puede ser asegurarse de llegar al público utilizando una técnica como de "escopeta" haciendo un mensaje para un público muy general, siempre es mejor conocer a tu mercado, y eso te permite dirigir mejor tus campañas, actos e intervenciones publicitarias.
¿Cual es el segundo secreto de una buena publicidad? El segundo secreto de una buena publicidad es un poco más sutil: se trata de conseguir que tu publicidad transmita el mensaje que quieres transmitir al público al que te diriges, esto es, que diga lo que quieres decir a quien se lo quieres decir. Esto quiere decir que debes conocer los códigos o los puntos enfoque (lo que hacen por defecto, las decisiones tomadas por defecto y sus resultados) de tu público, lo que refuerza la idea de que hay que conocer a tu público para poder hacer una buena publicidad.
Por ejemplo, un semáforo de colores azul, blanco y amarillo sería dificil de entender en cualquier lugar del mundo, así como utilizar la palabra "chido" cuando te diriges a un grupoo de griegos de más de sesenta años de edad (de los cuales solo uno habla español). Para construir un significado lo que hay que hacer es partir del hecho de que el significado de una comunicación es su resultado, realizar campañas y observar las respuestas para ir ajustando la publicidad de manera que se obtenga la respuesta que se busca, lo que indica que la comunicación fue exitosa.
Esto es hacer que la comunicación tenga sentido. De alguna manera, se trata de hacer la pregunta correcta.
La gente (sobre todo los publicistas) tiende a ver a la publicidad como algo que hace afirmaciones, pero las afirmaciones no provocan el tipo de respuesta controlada que necesita la publicidad. Un statement puede ser una afirmación pero eso da demasiada libertad al público para interpretar el mensaje como ellos quieran. Una buena publicidad utiliza una pregunta como statement, lo que quiere decir que comunica una pregunta, nos hace preguntarnos a nosotros mismos y de esa manera, consigue una respuesta. ¿Valdrá la pena este producto? ¿Servirá? ¿Será cierto?
De cierta manera es mucho más útil provocar en la persona un "¿Será cierto?" que un "Si, es muy barato". La idea es que las preguntas son más poderosas porque mueven a la gente. Por ejemplo, no se si te estás preguntando de qué maneras vas a usar lo que te estoy diciendo para hacer dinero... haciendo uso de la publicidad.
Mmmmmm, piénsalo. Lo importante no es qué quieres comunicar... sino cómo vas a comunicar para hacer dinero. De qué maneras. A quién, cuando, cómo.
De esta forma puedes variar tus acciones de manera sistemática para utilizar el poder de la publicidad para hacer dinero (deberías estar escuchando sonidos de maquina registradora en tu cabeza). La monarquía y la democracia son diferentes de esa manera, en su publicidad. La monarquía funciona a través de símbolos, gestos, objetos totémicos y protocolos que comunican las decisiones públicas y la estructura de gobierno, de manera que estos elementos comunicativos permiten estructurar o reestructurar al gobierno y sus acciones mientras que la democracia está basada en la imprenta, los medios masivos de comunicación, la publicidad y la propaganda (de la palabra "propagar", hacer que se distribuya) para su estructuración y reestructuración, por ejemplo.
La religión, por ejemplo, la misa, la iglesia para los católicos, además de los anuncios de los señores feudales... los discursos públicos, las ejecuciones... todos estos elementos tendrían como intención el hacer que algo sea de conocimiento público, de la misma manera que la publicidad de hoy en día intenta hacer que todos sepan que esta o aquella marca de jabón es mejor. Estos mecanismos sirven para hacer un statement público: por ejemplo, que la falta de apego a la ley no será tolerada.
Visto de esta manera, podemos darnos cuenta de que hay más "publicidad" al rededor de nosotros que lo que creíamos. Por ejemplo, la chica que usa collar largo y escote pronunciado, el puesto de comida que puede olerse desde lejos, los discursos presidenciales, los desfiles, los pantalones ajustados (en chicas y homosexuales), los lentes de sol cuando son usados por la noche, los gestos,las actitudes, los semáforos... son publicidades en la medida que transmiten un mensaje particular a un público particular.
En realidad, todos somo vendedores y publicistas natos. Cualquier niño recién nacido le propone una venta a sus padres en la cual normalmente el pequeño sale ganando: él deja de llorar y a cambio lo único que tienen que pagar los padres es responder a cualquier necesidad o capricho inmediatamente.
En realidad el primer secreto de una buena publicidad es muy sencillo y es hacer que tu mensaje llegue al público al que quieres que llegue. Un semáforo en el interior de un restaurante es una publicidad muy diferente a la de un semáforo en un cruce, así como un anuncio de un suplemento alimenticio para deportistas sirve de muy poco en una guardería de bebés. Así que lo primero es llegar a tu público objetivo, y asegurarte de llegar a ellos y sólo a ellos (ya que un mensaje con un enfoque demasiado amplio generaría algo parecido a "efecto secundarios" a causa de las lecturas de las personas fuera del público objetivo, además de que significaría un desperdicio de recursos), aunque en algunos casos para evitar complicaciones lo mejor puede ser asegurarse de llegar al público utilizando una técnica como de "escopeta" haciendo un mensaje para un público muy general, siempre es mejor conocer a tu mercado, y eso te permite dirigir mejor tus campañas, actos e intervenciones publicitarias.
¿Cual es el segundo secreto de una buena publicidad? El segundo secreto de una buena publicidad es un poco más sutil: se trata de conseguir que tu publicidad transmita el mensaje que quieres transmitir al público al que te diriges, esto es, que diga lo que quieres decir a quien se lo quieres decir. Esto quiere decir que debes conocer los códigos o los puntos enfoque (lo que hacen por defecto, las decisiones tomadas por defecto y sus resultados) de tu público, lo que refuerza la idea de que hay que conocer a tu público para poder hacer una buena publicidad.
Por ejemplo, un semáforo de colores azul, blanco y amarillo sería dificil de entender en cualquier lugar del mundo, así como utilizar la palabra "chido" cuando te diriges a un grupoo de griegos de más de sesenta años de edad (de los cuales solo uno habla español). Para construir un significado lo que hay que hacer es partir del hecho de que el significado de una comunicación es su resultado, realizar campañas y observar las respuestas para ir ajustando la publicidad de manera que se obtenga la respuesta que se busca, lo que indica que la comunicación fue exitosa.
Esto es hacer que la comunicación tenga sentido. De alguna manera, se trata de hacer la pregunta correcta.
La gente (sobre todo los publicistas) tiende a ver a la publicidad como algo que hace afirmaciones, pero las afirmaciones no provocan el tipo de respuesta controlada que necesita la publicidad. Un statement puede ser una afirmación pero eso da demasiada libertad al público para interpretar el mensaje como ellos quieran. Una buena publicidad utiliza una pregunta como statement, lo que quiere decir que comunica una pregunta, nos hace preguntarnos a nosotros mismos y de esa manera, consigue una respuesta. ¿Valdrá la pena este producto? ¿Servirá? ¿Será cierto?
De cierta manera es mucho más útil provocar en la persona un "¿Será cierto?" que un "Si, es muy barato". La idea es que las preguntas son más poderosas porque mueven a la gente. Por ejemplo, no se si te estás preguntando de qué maneras vas a usar lo que te estoy diciendo para hacer dinero... haciendo uso de la publicidad.
Mmmmmm, piénsalo. Lo importante no es qué quieres comunicar... sino cómo vas a comunicar para hacer dinero. De qué maneras. A quién, cuando, cómo.
De esta forma puedes variar tus acciones de manera sistemática para utilizar el poder de la publicidad para hacer dinero (deberías estar escuchando sonidos de maquina registradora en tu cabeza). La monarquía y la democracia son diferentes de esa manera, en su publicidad. La monarquía funciona a través de símbolos, gestos, objetos totémicos y protocolos que comunican las decisiones públicas y la estructura de gobierno, de manera que estos elementos comunicativos permiten estructurar o reestructurar al gobierno y sus acciones mientras que la democracia está basada en la imprenta, los medios masivos de comunicación, la publicidad y la propaganda (de la palabra "propagar", hacer que se distribuya) para su estructuración y reestructuración, por ejemplo.
sábado, 23 de octubre de 2010
El valor del dinero
Curiosamente los eventos más recientes en mi vida ha girado en torno a esta cuestión... es como si el mundo me estuviera diciendo que tengo que resolver ese enigma... el enigma del valor del dinero.
¿Por qué vale el dinero? ¿De qué manera es valioso? ¿Por qué las personas le asignan tanto valor? Y para tal caso ¿Qué es el valor?
Algo valioso, algo que tiene valor, es decir algo que vale para alguien. Equivalencia... es una palabra que quiere decir que dos o más cosas tienen un mismo valor... ser valioso o útil... en realidad el valor tiene muchos significados... aunque todos se conectan... piensa por ejemplo en lo que significa la frase "Me valì de lo que tenía a la mano"...
Lo que nos lleva a una primera consideración. El "valor" es relativo... a un uso. ¿Qué tanto valor tiene el dinero como instrumento para limpiarse el culo después de ir al baño? ¿Qué valor tiene el papel de baño como medio de intercambio? No sólo es relativo a una persona, sino a un uso en particular dado por esa persona... lo que no lleva a la pregunta ¿cual es el valor del dinero? ¿Para qué vale? Pues como vimos en este párrafo, el dinero vale como instrumento de intercambio.
Cuando el padre dice al hijo que quiere que aprenda "lo que vale el dinero" o "el valor del dinero" o "lo que cuesta cada centavo" en realidad está haciendo algo muy tonto aunque sus intenciones sean buenas. En esta situación, lo que sucede es que el hijo gasta el dinero porque par él lo que vale no es el dinero sino las cosas que puede obtener... al hijo no le importa ahorrar el dinero que el padre le da porque lo que el hijo quiere es hacer y tener cosas que no son dinero... recibir servicios que no son dinero... y al padre le molesta sea por la razón que sea y se dice que tiene que aprender lo que vale cada centavo y lo importante dentro de todo esto son las presuposiciones que ni siquiera se mencionan pero que sí influyen por completo el desarrollo de este juego. La presuposición en particular de la que estoy hablando es de parte del padre y es que "las cosas valen más mientras más trabajo cuesta conseguirlas" y aunque suena "lógico" en realidad es un error que el padre intenta enseñar a su hijo y si lo logra podría condenarlo a la pobreza por el resto de sus días... porque no sólo ver el valor de algo como "qué tanto trabajo costó" es tener información desactualizada (basada en el pasado y no en el presente ni el futuro), sino que además es en general muy mala estrategia que forma parte de una meta-estrategia que inhibe el aprendizaje a través del miedo. "Tengo miedo de probar aquello que nunca he probado porque no se que es lo que podría suceder, además, lo que hago siempre ha funcionado haciéndolo como lo hago así que ¿para qué cambiar? No se le pueden enseñar nuevos trucos a un perro viejo". ¿Te suena familiar? Forma parte del mismo complejo "nostálgico" que para lo único que sirve es para dar tanta uniformidad y cohesión a la vida de una persona que todos los días terminan siendo el mismo...
Así pues, el padre, con una actitud de "No se le pueden enseñar nuevos trucos a un perro viejo" y "sólo haré lo que he hecho antes" con un poco de actitud manifiesta de "tienes que entender el valor del dinero", trata de educar al hijo en su error, esto es, el hijo está haciendo algo "correctamente", dentro de las circunstancias en las que es dado ese comportamiento y el padre quiere forzarlo a actuar de manera menos útil para su contexto... el padre quiere reducir las opciones del hijo a una sola que es una que no le conviene (a menos que lo que más quiera el hijo en su vida sea ser miserable y vivir una vida monótona)... todo por un juego de percepción. Si el padre comparara valorar el dinero por lo que costó con valorar el dinero por su utilidad... entonces tendría una alternativa que terminaría por desestabilizar el cíclo en el que estaba atorado al dejar que su pasado diera forma a su futuro negando el presente...
El padre ahorra... y el dinero se devalúa. Lo que el hijo podría a prender es que el puede obtener dinero también... y entonces tener más dinero... y que ese dinero se puede poner a trabajar para obtener más dinero, gracias al milagro de la economía moderna... y entonces el hijo puede tener todas esas cosas que quiere y más... buscar nuevos horizontes para el consumo y el deseo... volverse refinado en su búsqueda... darse lujos.
Dejando de lado la importancia personal del padre, el hijo aprende esto por sí sólo, siempre y cuando el padre no lo force a aprender algo erróneo, claro está, como "cuanto vale cada centavo"... que no es nada más que una manera de hablar que parece significativa (parece tener mucho sentido) acompañada por un comportamiento pernicioso para los objetivos que se quieren alcanzar (el desarrollo del hijo).
Esta metáfora sobre lo que sucede cuando los padres quieren enseñar a los hijos que "el dinero cuesta trabajo tenerlo" cuando en realidad para un emprendedor "el dinero es fácil de conseguir pero es sólo un medio" es para hablarte de como la manera en que cada quién se relaciona con el dinero es lo que hace que disfrute de una vida de lujo o no. EL dinero es un medio, no un fin... siempre un medio, quizá un principio, pero no te lo tomes demasiado en serio porque el dinero es valioso porque es útil para que el intercambio entre personas y sociedades sea más fácil... nos permite darnos lujos y juntar esfuerzos de maneras que de otra forma son imposibles... pero el valor del dinero está en su uso... únicamente surge de su uso... lo que quiere decir algo sobre el ahorro... que es una manera de no-usar el dinero que puede tener fines estratégicos pero que muchas veces está mal entendido y lleva al empobrecimiento. Sí, el hábito ahorro, si es mal utilizado, puede llevar al empobrecimiento. Pero de eso ya hablaremos más adelante.
¿Por qué vale el dinero? ¿De qué manera es valioso? ¿Por qué las personas le asignan tanto valor? Y para tal caso ¿Qué es el valor?
Algo valioso, algo que tiene valor, es decir algo que vale para alguien. Equivalencia... es una palabra que quiere decir que dos o más cosas tienen un mismo valor... ser valioso o útil... en realidad el valor tiene muchos significados... aunque todos se conectan... piensa por ejemplo en lo que significa la frase "Me valì de lo que tenía a la mano"...
Lo que nos lleva a una primera consideración. El "valor" es relativo... a un uso. ¿Qué tanto valor tiene el dinero como instrumento para limpiarse el culo después de ir al baño? ¿Qué valor tiene el papel de baño como medio de intercambio? No sólo es relativo a una persona, sino a un uso en particular dado por esa persona... lo que no lleva a la pregunta ¿cual es el valor del dinero? ¿Para qué vale? Pues como vimos en este párrafo, el dinero vale como instrumento de intercambio.
Cuando el padre dice al hijo que quiere que aprenda "lo que vale el dinero" o "el valor del dinero" o "lo que cuesta cada centavo" en realidad está haciendo algo muy tonto aunque sus intenciones sean buenas. En esta situación, lo que sucede es que el hijo gasta el dinero porque par él lo que vale no es el dinero sino las cosas que puede obtener... al hijo no le importa ahorrar el dinero que el padre le da porque lo que el hijo quiere es hacer y tener cosas que no son dinero... recibir servicios que no son dinero... y al padre le molesta sea por la razón que sea y se dice que tiene que aprender lo que vale cada centavo y lo importante dentro de todo esto son las presuposiciones que ni siquiera se mencionan pero que sí influyen por completo el desarrollo de este juego. La presuposición en particular de la que estoy hablando es de parte del padre y es que "las cosas valen más mientras más trabajo cuesta conseguirlas" y aunque suena "lógico" en realidad es un error que el padre intenta enseñar a su hijo y si lo logra podría condenarlo a la pobreza por el resto de sus días... porque no sólo ver el valor de algo como "qué tanto trabajo costó" es tener información desactualizada (basada en el pasado y no en el presente ni el futuro), sino que además es en general muy mala estrategia que forma parte de una meta-estrategia que inhibe el aprendizaje a través del miedo. "Tengo miedo de probar aquello que nunca he probado porque no se que es lo que podría suceder, además, lo que hago siempre ha funcionado haciéndolo como lo hago así que ¿para qué cambiar? No se le pueden enseñar nuevos trucos a un perro viejo". ¿Te suena familiar? Forma parte del mismo complejo "nostálgico" que para lo único que sirve es para dar tanta uniformidad y cohesión a la vida de una persona que todos los días terminan siendo el mismo...
Así pues, el padre, con una actitud de "No se le pueden enseñar nuevos trucos a un perro viejo" y "sólo haré lo que he hecho antes" con un poco de actitud manifiesta de "tienes que entender el valor del dinero", trata de educar al hijo en su error, esto es, el hijo está haciendo algo "correctamente", dentro de las circunstancias en las que es dado ese comportamiento y el padre quiere forzarlo a actuar de manera menos útil para su contexto... el padre quiere reducir las opciones del hijo a una sola que es una que no le conviene (a menos que lo que más quiera el hijo en su vida sea ser miserable y vivir una vida monótona)... todo por un juego de percepción. Si el padre comparara valorar el dinero por lo que costó con valorar el dinero por su utilidad... entonces tendría una alternativa que terminaría por desestabilizar el cíclo en el que estaba atorado al dejar que su pasado diera forma a su futuro negando el presente...
El padre ahorra... y el dinero se devalúa. Lo que el hijo podría a prender es que el puede obtener dinero también... y entonces tener más dinero... y que ese dinero se puede poner a trabajar para obtener más dinero, gracias al milagro de la economía moderna... y entonces el hijo puede tener todas esas cosas que quiere y más... buscar nuevos horizontes para el consumo y el deseo... volverse refinado en su búsqueda... darse lujos.
Dejando de lado la importancia personal del padre, el hijo aprende esto por sí sólo, siempre y cuando el padre no lo force a aprender algo erróneo, claro está, como "cuanto vale cada centavo"... que no es nada más que una manera de hablar que parece significativa (parece tener mucho sentido) acompañada por un comportamiento pernicioso para los objetivos que se quieren alcanzar (el desarrollo del hijo).
Esta metáfora sobre lo que sucede cuando los padres quieren enseñar a los hijos que "el dinero cuesta trabajo tenerlo" cuando en realidad para un emprendedor "el dinero es fácil de conseguir pero es sólo un medio" es para hablarte de como la manera en que cada quién se relaciona con el dinero es lo que hace que disfrute de una vida de lujo o no. EL dinero es un medio, no un fin... siempre un medio, quizá un principio, pero no te lo tomes demasiado en serio porque el dinero es valioso porque es útil para que el intercambio entre personas y sociedades sea más fácil... nos permite darnos lujos y juntar esfuerzos de maneras que de otra forma son imposibles... pero el valor del dinero está en su uso... únicamente surge de su uso... lo que quiere decir algo sobre el ahorro... que es una manera de no-usar el dinero que puede tener fines estratégicos pero que muchas veces está mal entendido y lleva al empobrecimiento. Sí, el hábito ahorro, si es mal utilizado, puede llevar al empobrecimiento. Pero de eso ya hablaremos más adelante.
viernes, 15 de octubre de 2010
Pagar con papel
El día de hoy el menú es mucho más ligero que de costumbre... tengo un video que mostrar... Está en inglés, así que pido una disculpa a quienes no hablen inglés (tal vez esta puede ser una excusa para aprender, jeje).
En este video vemos a Derren Brown pagando con papel en blanco. Eso es, un verdadero "milagro" del valor agregado.
No pude insertar el video así que si quieres verlo, haz click aquí.
Recuerda que es muy útil reflexionar pero también es muy útil tener los sentidos bien despiertos. Hasta la próxima entrada! (je)
En este video vemos a Derren Brown pagando con papel en blanco. Eso es, un verdadero "milagro" del valor agregado.
No pude insertar el video así que si quieres verlo, haz click aquí.
Recuerda que es muy útil reflexionar pero también es muy útil tener los sentidos bien despiertos. Hasta la próxima entrada! (je)
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